妙力鵝

一直想練書法，也希望孩子練書法。星期六早晨，吃完早餐我和孩子開始玩書法，這已經是第四個禮拜六了。我寫心經，他們就先練寫自己的名字，畢竟剛開始嘛！    
》這照片的重點是告訴我們，最好的教育是提供環境與父母的陪伴！老三每次都堅持要參與。我書法不怎麼樣，大概就是國小國中的書法課老師有指點。所以我剛開始只看他們的筆順，還有很基礎的筆劃。今天突然靈光一閃，就讓他們複習期中考的國語注音符號，為了避嫌，我不幫他們複習，他們自己複習。1.請他們隨便默寫注音符號的課文。（當然沒什麼耐心，寫幾課之後我就要想其他的招數。）2.請他們出題考對方的語詞，對方寫錯，就得到1元。以下大概記錄了他們的考題，出的還不錯哦，有出易混淆的重點。他們拿課本、詞語簿、還有考試卷來出題。

做注音符號備課時，在臉書遇見「陳秋玲的正音]粉絲頁，發現語果陳老師的「一邊念課文，一邊比聲調」的方法很不錯：
一手指課文、一手比「聲調」，超級忙！

教了幾年英語回到低年級，有一突然想到教英語字母phonics和注音符號拼音有異曲同工之妙；遭遇到的教學困境也是類似：雙峰現象！嚴格說，應該是「偏峰」，因為提早學習的結果，大部份孩子進入小ㄧ已經會寫注音，更有小孩已精熟拼音了。於是，小白板與桌遊成為我英語課活動的主角！它們可以「提升學習意願」，觸發「同儕學習」，孩子和老師可以即刻發現錯誤並修正；重點是孩子沒發現他們其實一直在練習，但通過遊戲或競賽方式，沒人抱怨累～《我設計的注音符號小白板》使用方法ㄧ：念注音，孩子圈出正確聲母，韻母和聲調。  
使用方法二：背面，直接進行聽寫活動

暑假備課時候，而在YouTube頻道搜尋回到四支影片，用「圖像的方式」，把注音符號的「字型」和「字音」，全部用一個故事串聯起來，我先在飛翔雙胞胎上實驗，發現效果很好，尤其他們在書寫時，我只要說故事的「關鍵詞」，他們很快就會記起來。例如：「閃電ㄣ」、「哭哭ㄎ」、「噁心ㄜ」、「台燈ㄥ」⋯
天才老爸「注音教學」YouTube連結：(總共有4集，以下為第1集)