妙力鵝

一直想練書法，也希望孩子練書法。

星期六早晨，吃完早餐我和孩子開始玩書法，這已經是第四個禮拜六了。我寫心經，他們就先練寫自己的名字，畢竟剛開始嘛！

做注音符號備課時，在臉書遇見「陳秋玲的正音]粉絲頁，發現語果陳老師的「一邊念課文，一邊比聲調」的方法很不錯：

一手指課文、一手比「聲調」，超級忙！

教了幾年英語回到低年級，有一突然想到教英語字母phonics和注音符號拼音有異曲同工之妙；遭遇到的教學困境也是類似：雙峰現象！嚴格說，應該是「偏峰」，因為提早學習的結果，大部份孩子進入小ㄧ已經會寫注音，更有小孩已精熟拼音了。

於是，小白板與桌遊成為我英語課活動的主角！

暑假備課時候，而在YouTube頻道搜尋回到四支影片，用「圖像的方式」，把注音符號的「字型」和「字音」，全部用一個故事串聯起來，我先在飛翔雙胞胎上實驗，發現效果很好，尤其他們在書寫時，我只要說故事的「關鍵詞」，他們很快就會記起來。例如：「閃電ㄣ」、「哭哭ㄎ」、「噁心ㄜ」、「台燈ㄥ」⋯

天才老爸「注音教學」YouTube連結：(總共有4集，以下為第1集)