妙力鵝

一直想練書法，也希望孩子練書法。

星期六早晨，吃完早餐我和孩子開始玩書法，這已經是第四個禮拜六了。我寫心經，他們就先練寫自己的名字，畢竟剛開始嘛！

》這照片的重點是告訴我們，最好的教育是提供環境與父母的陪伴！老三每次都堅持要參與。

我書法不怎麼樣，大概就是國小國中的書法課老師有指點。所以我剛開始只看他們的筆順，還有很基礎的筆劃。今天突然靈光一閃，就讓他們複習期中考的國語注音符號，為了避嫌，我不幫他們複習，他們自己複習。

1.請他們隨便默寫注音符號的課文。（當然沒什麼耐心，寫幾課之後我就要想其他的招數。）

2.請他們出題考對方的語詞，對方寫錯，就得到1元。以下大概記錄了他們的考題，出的還不錯哦，有出易混淆的重點。他們拿課本、詞語簿、還有考試卷來出題。

飛：

碰撞

聆聽

鯨魚

風鈴

暫停

注音符號

門鈴

翔：

統整

乳牛

磁磚

島嶼

蒸籠

歡迎

3. 互相出開放題，例如：

    你讀什麼國小？

    你喜歡什麼顏色？

  很快的，他們又沒耐心了，所以大概進行的時間有半小時。

》飛ㄥ、ㄨㄥ有困難，我簡短的講了注音符號友誼的故事。

Ps:進行這個之前，我有發現他們在複習，因為是聯絡簿出的功課。我問他們怎麼複習，他們說把課本、作業簿讀一遍。對呀，這樣就夠了，我沒買額外的評量或考卷。

很好，完全是我心中理想的狀態：

「不用幫他們複習，他們自己複習。」

》我的想法與疑惑《

飛翔升上小學一年級以前，我就一直思考，怎樣我才能不用檢查他們的功課？我的疑問是，我小時候爸媽都沒有檢查我的功課，那為什麼現在一定要檢查孩子的功課，而不是孩子自己就能把功課做好讓老師批改，然後在訂正自己的錯誤？

那如果一定要檢查孩子的功課，有沒有辦法讓孩子自己互相檢查功課呢？

》孩子天生是上進的《

其實剛開學的時候，他們兩個完成功課時，只會拿聯絡簿來請我簽名。我也沒有要求說要一本一本幫他們檢查功課。漸漸的，他們自己發現錯誤好像比較多，要訂正的次數當然就多了，他們慢慢發展成要我幫忙檢查每一本的功課，這大概是一個月的時間。

但是我還是在想：怎樣他們可以「自己」完成功課？然後錯誤減少？

希望大一點時他們可以「互相檢查」

終極目標：完成功課錯誤率2%內，不用檢查。