妙力鵝

2020.01.18

以前在網路世界的的教學社團，常看到有老師利用平板融入教學時，心中的想法是「哇~好好喔，有一整班的平板」。但是，不知是酸葡萄心理，還是對自己的教學有自信，我會覺得反正剛出來教英語時，連單槍投影機都沒有，還是不教到嚇嚇叫。而且，一些已經使用平板與世界無縫接軌的國家，還開始對教學使用平板有了一些反思。

直到2019年-107學年度的第二學期-看見同校同事Sylvia使用平板在音樂課上編曲，好驚豔！一方面是驚訝何時學校來了一批asus平版，一方面是對於每個孩子用一台平板上音樂課的本身，有感動。於是我默默許願雙胞胎兒子三年級時可以Sylvia她教到。兩張抽獎卷，中一張！

接著和Sylvia以及幾個學校對這個有興趣的同事，一起參加了2109新北市教育創新論談壇，一邊聽著學校利用平板教學的分享，一邊當起學生用起平板學習。

開學後，利用英語社群的申請經費，請講師到校帶英語老師進行一些資訊融入教學的app操作。

接著學校辦理資訊研習-平板融入教學，邀請到天母國小的Cindy老師。第一次在學校操作，有許多設備和軟體問題，特別感謝辛苦的資訊組長和牽起這條緣份的Sylvia。

不久後，聖誕節來了，在滑臉書時看到嘉義市世賢國小Doris在Halloween時分享的折紙活動(臉書:Moji Today)，一組一台平板自學, 心中想說「以後可以試試看」。

到學校和隔壁同事Sara分享，沒想到她有想要「聖。誕。節。做。」OMG!!其實我有小嚇一跳，因為為了社群的成果，是必須要在下學期用平板融入教學，但沒想到年輕人就是有無比的活力！！！

萬事起頭難。

或許有了開始，問題就會浮現，然後就會解決。

只是…更忙錄了。

忙到夜幕低垂~

WHAT??

什麼？

文章開頭不是才講有些國家已經對於使用平板開始有反思？

對呀，但是我要自己嚐試過平板教學之後，才「洪聲」的說：「我覺得回歸原本才是王道！」哈哈哈！

言規正傳，桌遊只是工具，重要的是教學活動的本身。偷竹北市中正國小肥蝙輻在研習說的話。

照樣造句，平板只是工具，重要的是教學活動的本身。

Mike粉專：

肥蝙輻-林老bat (按字聯結)

社團：

Hop on Pop-The Artist 給小朋友的流行歌!(按字聯結)

桌遊生南國(按字聯結)

臉書社團，檔案無私分享，尤其是Mike的定期考考卷，一定要找來看看。