妙力鵝

這次的教學活動，配合康軒版8follow me 第三課 What's wrong?

活動的發想，是去參加了新北市閱讀生活節活動，其中有一個攤位吸引了我的目光-

這不是我上課有在用的SEESAW平台嗎？
怎麼可以做四格漫畫的句子配對？還有音檔可以播？

自己的孩子一起玩了該攤位設計的兩個題目後，回家我配合課程設計了這個活動。

對了，不得不誇讚一下「課堂」這個APP，可以很清楚知道孩子正在操作什麼，課堂結束也能檢示學生點了什麼APP，再對學生曉以大義一番。

然而，有溫度的行間巡視可不能少，畢竟和孩子直接互動，還是教室裡非常必要的。

在「課堂」APP裡，老師的平板可以看到所在學生平板的螢目狀況。

這是我先前做的半成品，對學生的做業要求就是：

1、圖案(可用我的，或是上網找圖，找圖後上傳：這也是要教的。)

2、單字

3、錄音

4、時間夠的話 ，做美編。

由於這屆學生從五年級開始，就有使用平板和SEESAW的經驗，所以扣掉老師的解說和叮嚀，學生用大約15~20分鐘完成作品。

上傳至SEESAW, 孩子可以欣賞作品。

作品欣賞：

這些孩子的作品，真的是支持老師熱誠的精神食糧!!
作品透露著孩子的想法、個性，以及愛好與創意，我都很洗歡。