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<<Bing AI 圖片生成教學+低年級作文教學(一)>>

在上呂聰賢老師的Bing AI 圖片生成研習時,腦中就浮現出怎麼應用在教學的活動~~

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這次的教學活動,配合康軒版8follow me 第三課 What's wrong?

活動的發想,是去參加了新北市閱讀生活節活動,其中有一個攤位吸引了我的目光-

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1.開始上課。(提醒學生習作沒有交得趕快交和準備耳機)

 

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2020年的冬天,參加了在淡水的夢N小英組研習兩天,有講師分享了TextingStory 這個App,心裡馬上躍躍欲試。因為,以前常在社群平台上,看有外國人分享驚悚故事,那時就有想過怎樣產生在打簡訊效果的影片?原來,有專門的App。

像這樣:

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Seesaw 學生上傳的作品多元,除了圖檔,還能錄音,錄影。

  

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帶學生做這次英文自我介紹的前因後果省略

就記錄這次的活動流程

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期中考要到了

剛好借來平板,就來試試電子書的Kahoot題目

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1.  因應covid-19疫情防範,先洗淨雙手

2.講解安全使用平板安全規則,教學流程及使用的app:Wordcloud,Seesaw

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平板Seesaw初體驗:My favorite food

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從聖誕節出發-7台平板

上一篇提到,因為看到Doris老師的教學分享,我和Sara開始了第一次的平板教學: Christmas Origami。以下為教學步驟。

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2020.01.18

以前在網路世界的的教學社團,常看到有老師利用平板融入教學時,心中的想法是「哇~好好喔,有一整班的平板」。但是,不知是酸葡萄心理,還是對自己的教學有自信,我會覺得反正剛出來教英語時,連單槍投影機都沒有,還是不教到嚇嚇叫。而且,一些已經使用平板與世界無縫接軌的國家,還開始對教學使用平板有了一些反思。

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