妙力鵝

小孩開始握毛筆，是升小學暑假，同事找硬筆字老師來上課，那時用加水毛筆和七彩重複使用紙畫12生肖篆書。

接下來2年級因為好友指導書法，孩子硬筆字也練得不錯，開始一星期午休練1～2天。

算算這樣要練3年書法了，其中起起落落，要練不練，親子間拉扯。

⬇️三年級的字

寫到四下，覺得他都沒有進步，他沒有大志，也沒有很投入的動機。對了！飛因為讀資優班功課多，三年級開始放棄練書法。媽媽覺得這樣很好，因為雙胞胎終於不會堅持「他有我也要有」，會考慮到自己需求和興趣。

⬇️這陣子媽媽大爆發。可能剛好在迷switch,比賽的作品寫的很差。（後來得獎四人，沒有阿翔，我生氣了，寫比別人久，但寫得比別人差；我也知道不要比較，但看他這樣一股火就燒上來）

大概是他撞牆期

⬇️沒想到，一場疫情，一個停課，竟然有了契機。

翔可以從一個月只交了5張書法，到五月時只有3天沒寫，交了28張。難道是因為桌球因疫情五月初就停練，回來時間多了？

⬇️六月狀況更好。可能因為每天寫，突然覺得他突破瓶頸了。我就一邊敲著邊鼓。而且不知他吃錯什麼藥，開始對自己要求起來。

以前他有時會多寫，若那天沒空或懶惰，就上傳這張多寫的。但6月中後，我發現他一個字會練到2、3張，寫到他滿意。我說怎麼不留下多寫的明天教？

翔：「我不想。」

哇～～我要噴淚了。

⬇️20210630是個重要的日子！

今天的書法上傳，他6月就是每天都交了一張書法！這我覺得不簡單。   

⬇️儀式感要做足。

我說來開慶功宴，他點了這款冰棒，因為他的努力，大家一起享受。

⬆️雖然不到脫胎換骨，但一下子整個字的進步，讓媽媽我很驚艷！

翔說：「那如果我每天寫，是不是每個月最後一天都有冰棒吃？」

是呀。

知足常樂，常常會有小幸福。

哪天如果又開進入低潮時期？那一樣看他自己。希望這一波自己感到進步的成就感，可以讓他至少維持完整個暑假～我給自己的期許，就是嘴巴閉上，存粹邀請他要不要寫？或是媽媽一起寫。

附帶紀錄一下飛三年級時停筆的作品